Dilemes, dilemes i més dilemes. La vida és un dilema!



Estels de neu by Agustí Puigserver

Alguna vegada hauràs sentit dir que algú té un dilema i que no sap com resoldre'l, o que la vida està plena de dilemes, o que els dilemes són irresolubles, ... Bé, segur que la noció de dilema no t'és estranya, vaja que potser tu mateix t'has plantejat algun dilema.

T’has aturat a pensar què és un dilema? Per què les persones en moltes ocasions ens hem d’enfrontar amb algun tipus dilema? Per què són situacions difícils de resoldre?

Doncs bé, un dilema és bàsicament una situació en la qual entren en conflicte diferents valors morals, aquesta situació s’ha de resoldre escollint alguna de  les opcions possibles, atenent a que qualsevol de les decisions possibles entre en conflicte amb determinats valors. Per tant, el dilema ens situa en una cruïlla de camins.

Suposem el cas que us vaig plantejar a classe: Un policia de barri de Palma sap que un amic seu de tota la vida, que està passant per serioses penúries econòmiques, està fent petits robatoris a diferents supermercats del barri per donar menjar a la seva família. Aquests establiments han denunciat els robatoris i estan indignats pel fet de que la policia no trobi al culpable. El cap de policia crida a l’ordre al policia del barri i li demana més eficiència en la seva tasca. Què ha de fer el policia? Denunciar al seu amic? Fer veure que no sap res?

[Si ho fa l’amic anirà a la presó i la situació de la seva família esdevindrà caòtica, a més trairia a un amic de tota la vida. Si no el denuncia està incomplint un deure molt important com policia i si s’arriba a descobrir que ell ho sabia l’acomiadaran.]

Uf! Quin embull!!!

Podries ajudar al policia a resoldre aquest dilema?

1. Analitza totes les possibles solucions posant de relleu els pros i els contres de cadascuna d’elles, és a dir, exposant amb quins principis morals entren en conflicte cadascuna de les possibles solucions.
2. Ah! I quina seria la solució que prendries tu si fossis el policia del barri? Podries supermegaraonar la teva elecció?
3. Ara que has acabat l'activitat i has hagut de resoldre un "complicat" dilema, podries donar la teva pròpia definició de dilema?
4. Com darrera activitat, podries plantejar un dilema que hagis hagut de resoldre en algun moment de la teva vida? [Si és el cas que no t'en hagis plantejat cap mai pots inventar-te'l. Creativitat al poder!!!]

Recorda que la data límit per a fer les teves aportacions és el dimecres 6 de novembre 2013. Puntuació +/- 0,25 per a la nota final. És molt important que posis molta atenció amb l'ortografia.

Argumentant per resoldre dilemes

A l'anterior activitat (Dilemes, dilemes i més dilemes. La vida és un dilema!) hem après què és un dilema i, fins i tot, heu construït la vostra pròpia definició de dilema. També havíeu d’intentar resoldre un dilema que us plantejava raonant les possibles solucions. Aquesta darrera és una activitat complexa que cal treballar un poc més a fi i efectes de millorar les nostres habilitats a l’hora d’argumentar sòlidament un determinat plantejament.

Us propòs veure un fragment de la pel·lícula “El método” de Marcelo Piñeyro on veureu un exemple extraordinari de com afrontar la resolució d’un dilema.

Un cop has vist aquest fragment on es mostra un dilema referent a l'ètica empresarial, segur que podràs resoldre les següents activitats que t'ajudaran a entendre més acuradament què és un dilema i a argumentar amb més solvència els teus posicionaments:

1. Descriu, amb les teves paraules, el dilema que es planteja.
2. Exposa els diferents raonaments que fan els personatges.
3. Quina argumentació acaba tenint més pes? Per què?
4. Quina seria la teva decisió si fossis en Julio? Per què?
5. Si tu fossis el responsable d'una empresa, contractaries en Julio? Per què?

Recorda que la data límit per a fer les teves aportacions és el dimecres 6 de novembre 2013. Puntuació +/- 0,25 per a la nota final. És molt important que, a més de resoldre amb diligència les activitats, posis molta atenció amb l'ortografia.

PIRÀMIDE DE MASLOW

Aquests dies hem estat parlant de la persona com projecte, de la necessitat de definir amb solvència aquest projecte per donar sentit a la nostra vida, per omplir-la de dignitat. L'adolescència és el moment en que les persones agafam certa autonomia i ens enfrontam tot sols als primers reptes. Alguns d’aquests reptes suposen prendre complexes decisions, el que ens provoca certa angoixa per la incertesa dels resultats. Certament, tenir un projecte de vida ens ajuda a donar equilibri i solidesa a les nostres decisions, és a dir, saber el què volem fa molt més fàcil qualsevol decisió.

Abraham Maslow  va escriure l’obra “Una teoria sobre la motivació humana”(1943) on ens proposa una piràmide dels eixos que ens mouen a actuar.

Teoria de les necessitats de Maslow

La idea d’una piràmide ens suggereix, d’entrada, una gradació de nivells o escalons que cal superar per arribar a cotes més altes, sempre i quan, és clar, ens interessi arribar-hi. No estic massa segur de que el model social i educatiu que tenim ens proposi anar molt més enllà dels primers escalons, és més, probablement deixa ben a les clares que no hi ha cap necessitat de pujar massa escalons d’aquesta piràmide per sentir-se bé amb si mateix.

El vídeo que teniu a continuació és un anunci que es fonamenta en l’anàlisi de les motivacions que fa Maslow en aquesta piràmide. Doncs bé, cerca informació sobre la piràmide de Maslow i elabora una dissertació de 140 - 160 paraules [Seguint l’esquema que donàrem a classe] donant el teu punt de vista en relació a si el model de vida que ens ofereix la societat consumista actual ens condueix a l’autorealització en el sentit de Maslow o, per contra, ens convida a romandre en els esglaons inferiors.

[Aquesta activitat ha d'estar presentada el dia 10 d'octubre abans de les 8:00h: la comentarem a classe]